Inicio del Curso con Énfasis en Inclusión Educativa
El 7 de septiembre de 2026, los Centros de Referencia y Apoyo (CRA) de las Illes Balears llevaron a cabo una jornada inaugural de formación centrada en la inclusión educativa y el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). Este evento tuvo lugar en el salón de actos de la Conselleria d’Educació i Universitats, donde se congregaron maestros de Pedagogía Terapéutica y orientadores, mientras que los profesionales de Menorca participaron de manera virtual.
La directora general de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa, Neus Riera Estarellas, fue la encargada de abrir la jornada. En su intervención, subrayó la relevancia de los CRA como motores de transformación inclusiva en las escuelas ordinarias, enfatizando la necesidad de proporcionar una educación que responda adecuadamente a las diversas necesidades del alumnado.
Enfoque Práctico del Diseño Universal para el Aprendizaje
La jornada, que se desarrolló entre las 10:00 y las 15:00 horas, contó con la presencia de Natalia Peris Ombuena, una experta en inclusión educativa y DUA, con más de 25 años de experiencia en el ámbito educativo. Su ponencia, titulada «Del DUA a la práctica: acompañar la transformación inclusiva en los centros ordinarios», se centró en ofrecer herramientas y estrategias que permitan una implementación efectiva del DUA, destacando la importancia de identificar y eliminar barreras que obstaculizan el acceso y la participación del alumnado.
Durante el evento, se discutieron también métodos para rediseñar propuestas educativas, así como la organización de medidas y apoyos de carácter universal, adicional e intensivo. Se destacó el papel fundamental de los profesionales de los CRA en el acompañamiento a los equipos docentes de las instituciones educativas ordinarias.
Transición hacia un Modelo Educativo Inclusivo
Uno de los puntos clave abordados en la jornada fue la necesidad de evolucionar de un modelo que se centra en adaptaciones individuales hacia una perspectiva inclusiva basada en el diseño universal. Este nuevo enfoque busca responder a la diversidad desde la planificación inicial, permitiendo que todos los estudiantes, sin excepción, puedan beneficiarse de una educación de calidad.
Además, se trabajaron estrategias en torno a la coordinación, el liderazgo pedagógico y la toma de decisiones compartidas, con el objetivo de consolidar prácticas inclusivas sostenibles en los centros educativos. Esta iniciativa se alinea con las directrices de la Direcció General de Primera Infància, Atenció a la Diversitat i Millora Educativa, que busca fortalecer la labor de los CRA como actores clave en la creación de un sistema educativo más equitativo e inclusivo.
El Rol de los CRA en la Educación Inclusiva
La jornada de formación es un componente esencial en el desarrollo de los Centros de Referencia y Apoyo (CRA), una iniciativa promovida por la Conselleria d’Educació i Universitats en cumplimiento de la LOMLOE. Este es el tercer año de implementación de este modelo en las Illes Balears, donde los centros de educación especial brindan asesoramiento y apoyo especializado a las escuelas ordinarias, facilitando así una educación más inclusiva.
Los profesionales de los CRA colaboran estrechamente con los equipos docentes y directivos para identificar y eliminar barreras al aprendizaje, promoviendo medidas inclusivas que aseguren una respuesta adecuada a las necesidades de todos los estudiantes, en particular aquellos que requieren apoyos intensivos. Esta colaboración es fundamental para avanzar hacia un sistema educativo que valore y respete la diversidad como una fortaleza, garantizando así el acceso y la participación de cada alumno en la vida escolar.