Resultados positivos en competencias educativas
Durante el curso académico 2025-2026, cerca de 25.000 estudiantes de 4.º y 6.º de Educación Primaria, así como de 2.º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), participaron en las pruebas del Instituto de Evaluación y Calidad del Sistema Educativo (IAQSE). Estas evaluaciones tienen como objetivo medir el nivel de competencia en diversas áreas, incluyendo lengua inglesa, lengua castellana, lengua catalana y matemáticas.
Los resultados obtenidos son alentadores, ya que indican que más del 80 % del alumnado se encuentra en niveles de consolidación de los aprendizajes o avanzando hacia este estado en todas las asignaturas evaluadas. Esta tendencia revela un avance significativo en la adquisición de habilidades fundamentales por parte de los estudiantes.
Desempeño de los estudiantes en diferentes niveles
En el caso específico de los alumnos de 6.º de Educación Primaria, se observó que el 81,5 % de los estudiantes ha consolidado su conocimiento en lengua inglesa, mientras que en lengua castellana y lengua catalana, los porcentajes alcanzan el 85,7 % y el 82,1 %, respectivamente. En matemáticas, el 85,7 % de los alumnos también ha logrado consolidar sus conocimientos. Es importante destacar que esta es la primera vez que se realizan pruebas del IAQSE para este nivel educativo desde la implementación de la Ley Orgánica de Modificación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE).
Por otro lado, en 4.º de Educación Primaria, los porcentajes son igualmente significativos, con un 79,4 % en lengua inglesa, 84,9 % en lengua castellana, 81,4 % en lengua catalana y un notable 86,2 % en matemáticas.
Evaluación en la Educación Secundaria Obligatoria
En relación con los estudiantes de 2.º de ESO, los resultados también son optimistas, mostrando que el 81,9 % ha consolidado o está en proceso de consolidar sus competencias en lengua inglesa. En lengua castellana, el porcentaje es del 82,3 %, mientras que en lengua catalana se sitúa en el 71,7 %. En matemáticas, el 80,6 % del alumnado ha logrado alcanzar un nivel de consolidación.
Con el fin de mejorar la calidad educativa, todos los centros que participaron en estas evaluaciones recibirán informes detallados con los resultados. Estos documentos servirán como una herramienta esencial para identificar tanto las fortalezas como las áreas que requieren atención dentro del alumnado. Las evaluaciones del IAQSE son, por tanto, un recurso clave para la mejora continua de las competencias básicas y para guiar las acciones de los centros educativos y de la administración educativa.